ENTREPRISE

ISL Ingénierie est une société indépendante, détenue à 100 % par ses salariés, spécialisée dans les infrastructures hydrauliques, énergétiques et fluviales.

Nos 140 collaboratrices et collaborateurs, répartis sur 15 sites en France et à l’international, interviennent sur l’ensemble du cycle de vie des projets, de la conception à la construction, avec 40 % de l’activité réalisée hors de France.

Depuis plus de 40 ans, ISL contribue à la transition énergétique et à la résilience climatique à travers des projets de :

Gestion de la ressource en eau
Protection contre les inondations
Renaturation des cours d’eau
Hydroélectricité et solaire flottant
Navigation fluviale

Notre ambition est de mettre l’innovation au service de la gestion de l’eau.

CONTEXTE DU STAGE

Dans le cadre de nos activités de recherche et développement, ISL a développé GesresISL, un logiciel de modélisation de la ressource en eau à l’échelle de bassins versants et de gestion de réservoir. Cet outil sert également à simuler le fonctionnement de centrales hydroélectriques notamment la gestion du réservoir et la production hydroélectrique associée.

GesresISL est au cœur de nos études. Il évolue constamment en fonction des besoins des ingénieur.es et des client.es, afin de répondre aux défis de la quantification de la ressource en eau, du partage de la ressource et de la planification énergétique.

OBJECTIF DU STAGE

Participer activement à l’évolution de GesresISL, sur trois volets complémentaires :

Hydroélectricité : optimisation de la gestion d’ouvrages en cascade et régulation fine des ouvrages,
STEP : gestion de réservoirs de STEP, optimisation du placement de l’énergie sur le marché
Solaire : intégration d’une passerelle vers un outil interne permettant de simuler le fonctionnement conjoint de centrales solaires et hydroélectriques.

Vous serez impliqué·e dans toutes les étapes : veille scientifique, recensement des besoins des ingénieur.es, perspectives d’évolution et développement opérationnel des nouveaux modules dans l’outil.

MISSIONS PRINCIPALES

Un stage entre innovation et projets opérationnels

Encadré·e par vos tuteurs et intégré·e à l’équipe, vous contribuerez à :

Explorer l’état de l’art : analyse des approches de modélisation d’un point de vue ressource / production de centrales hydroélectriques et de STEP
Définir une méthodologie pour la récupération des prix de vente de l’énergie en France et à l’étranger sur la base de données open-source
S’approprier le langage de programmation et l’architecture du logiciel existant et les entrées/sorties existantes
Enrichir des modules existants : gestion des réservoirs des centrales hydroélectriques, production hydroélectrique d’une cascade
Implémenter de nouveaux modules :
Optimisation de la gestion d’une centrale hydroélectrique
Optimisation de la gestion d’une STEP
Rédiger une notice utilisateur des modules développés

Le stage s’articulera autour de deux volets complémentaires : 80 % du temps dédié à l’innovation et 20 % consacré à des projets opérationnels.

La partie innovation vous permettra de travailler sur les différentes missions présentées précédemment, en contribuant au développement de nouvelles approches et méthodes.

En parallèle, vous participerez à des affaires en cours au sein de l’établissement, dans le cadre de missions de jeune chargé·e d’études en hydraulique et en génie civil. Vous pourrez notamment être amené·e à développer des modèles hydrauliques et hydrologiques, contribuer aux phases de modélisation et de dimensionnement d’ouvrages, ou encore participer à des études géotechniques.

Cette organisation vous permettra de combiner innovation, mise en pratique de vos connaissances et découverte de problématiques opérationnelles variées, tout en développant progressivement vos compétences techniques.

MISSIONS COMPLÉMENTAIRES (selon profil et appétences)

Selon vos centres d’intérêt et votre proactivité, vous pourrez être amené·e à développer des modules portant sur :

Intégration de l’hybridation hydroélectricité – solaire via un module dédié ou une passerelle vers un outil existant

PROFIL RECHERCHÉ

Formation :

Vous êtes étudiant·e en fin de cursus Master ou école d’ingénieur (Bac +5) dans les domaines de l’hydraulique ou de l’hydro-informatique. Vous suivez une formation en école type École des Ponts ParisTech (ENPC), CentraleSupélec, Grenoble INP – ENSE3, INSA, ENTPE, ENSAM, ou équivalent universitaire.

Compétences techniques :

Vous disposez de bonnes bases en hydraulique appliquée. Vous avez un goût prononcé pour la programmation (R, Python, etc.). Une connaissance des bases des langages de troisième génération (Delphi, Pascal, C++) serait un plus.

Qualités personnelles :

Vous êtes autonome dans vos travaux, rigoureux·se dans votre approche, et doté·e d’un bon esprit d’analyse et de synthèse. Vous appréciez le travail en équipe et avez le sens du relationnel. Curieux·se, vous avez envie d’apprendre et de développer vos compétences dans un environnement exigeant et pluridisciplinaire. Vous ne craignez pas d’apprendre un nouveau langage de programmation.

Langues :

Vous maîtrisez le français à l’écrit comme à l’oral. Vous avez une pratique de l’anglais technique (oral et écrit), ce qui vous permet de consulter une bibliographie scientifique.

CONDITIONS DE STAGE

Lieu : Lyon (Chambéry)/ Durée : 6 mois

Dates : 1er semestre 2027

Gratification : selon la convention Syntec

Avantages : tickets resto, remboursement transport, vie d’équipe…

ENCADREMENT et Programme stage ISL Ingénierie

Vous bénéficierez de l’accompagnement de Nathalie MOLIN et Benjamin PELTIE, Chefs de projet, qui assureront votre encadrement tout au long du stage.

Votre suivi comprendra :

Des points réguliers avec vos tuteurs de stage pour échanger sur vos avancées et répondre à vos questions
Des points techniques réguliers avec des experts scientifiques ou techniques d’ISL pour définir la stratégie de l’orientation du stage
La possibilité de valoriser vos connaissances sur des projets concrets, pour apprendre en situation réelle
Un soutien pour votre rapport de PFE et votre soutenance
Une intégration naturelle dans l’équipe, facilité par un.e parrain.marraine au sein de l’établissement