Contribuer à relever les défis actuels et futurs pour préserver notre monde et construire celui de demain tout en prenant soin de la santé de chacun, c'est stimulant pour vous. Pour nous aussi. En rejoignant le groupe Orano, acteur international de référence dans le nucléaire, vous êtes au bon endroit.
Chaque jour nous nous mobilisons pour produire une énergie bas carbone efficace, pour lutter contre le réchauffement climatique, pour trouver des solutions économes en ressources naturelles et participer au progrès en matière de santé.
Nos atouts ? Sur l'ensemble du cycle du combustible : une grande maîtrise des technologies de pointe, des produits et services sûrs et à forte valeur ajoutée, des expertises pointues et une grande capacité d'innovation. Autant d'arguments qui révèlent les fortes compétences de nos 18 000 collaborateurs et collaboratrices que nous veillons à faire évoluer constamment. Riches de leur différence en termes de profils ou d'expériences, preuve de notre ouverture à tous les talents; ils partagent la même ambition : donner toute sa valeur au nucléaire.
Tu souhaites contribuer au développement des compétences d'une équipe française impliquée dans le renouveau du nucléaire et la transition énergétique ? Tu veux utiliser tes compétences en ingénierie de formation pour relever des défis industriels majeurs, dans un environnement où collaboration, innovation et proximité avec le terrain sont au cœur du quotidien ?
Rejoins Orano Projets et apporte ta créativité à une équipe engagée dans la transmission des savoirs et l'amélioration des méthodes d'apprentissage pour les métiers techniques du nucléaire.
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CONTEXTE
Orano met son expertise au service des grands enjeux industriels et environnementaux. Pour moderniser ses dispositifs de formation professionnelle, nous recherchons un(e) stagiaire pour :
* refondre et digitaliser les formations existantes
* créer de nouvelles formations axées sur les compétences métiers
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MISSIONS PRINCIPALES
Vous serez rattaché(e) à la direction du Contrôle Projets et Achats, encadré(e) par le responsable du pôle Compétences (ingénierie de formation) et par des experts métiers (contenus techniques).
Vos principales missions :
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Analyser les besoins : recueillir et structurer les informations auprès des ingénieurs, techniciens, experts et formateurs ; concevoir les formations selon les méthodes ADDIE et SAM
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Améliorer les parcours pédagogiques : animer des ateliers de co-conception ; créer des parcours centrés sur l'apprenant (personas, scénarisation, pédagogies actives)
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Concevoir des modules de formation en présentiel
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Digitaliser les contenus : refondre les modules existants et créer des modules e-learning
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Collaborer en transversalité : travailler avec les équipes internes pour garantir la pertinence, la qualité et l'applicabilité opérationnelle des parcours
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Produire les livrables : diagnostics, scénarios pédagogiques, kits d'animation, modules présentiels et distanciels, guides nouvel embauché, prototypes à tester
Informations pratiques :
Localisation : Saint-Quentin-en-Yvelines (78) ou Cherbourg (50), selon l'équipe d'accueil. Déplacements nationaux ponctuels à prévoir.
Durée : 6 mois - temps plein, adaptable selon le calendrier universitaire
Période : Démarrage entre janvier et février 2027 ; fin entre juillet et août 2027
Niveau requis : Master 2 (ou équivalent) en ingénierie de la formation, sciences de l'éducation ou ingénierie pédagogique
PROFIL RECHERCHÉ
Formation :
- Étudiant(e) en dernière année de Master en ingénierie de la formation, sciences de l'éducation, sciences de l'information et de la communication, psychologie de l'éducation, ingénierie pédagogique ou équivalent
Compétences pédagogiques :
- Bonne maîtrise de la formation centrée sur l'apprenant et des méthodologies associées (personas, scénarisation pédagogique, pédagogies actives)
Maîtrise des outils numériques :
- LMS : Moodle, 360Learning, TalentLMS…
- Outils de conception : Rise, Articulate 360 (Storyline), Adobe Captivate, Genially…
- Outils de collaboration : Klaxoon, IObeya…
- Outils de communication : Teams…
Qualités professionnelles :
- Intérêt marqué pour les sujets techniques et le terrain
- Capacité à dialoguer avec des experts (ingénieurs, techniciens, formateurs)
- Esprit d'analyse et de synthèse
- Créativité et bonnes capacités rédactionnelles
- Autonomie et sens du travail en équipe
- Aisance à animer des réunions et relationnelle
- Maîtrise de la langue française
Mobilité :
- Mobilité nationale ponctuellement selon les missions
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
À l'issue de ce stage, vous aurez acquis :
Expérience pratique : ingénierie pédagogique appliquée à la formation professionnelle d'adultes
Analyse des besoins : capacité à analyser les besoins métiers et les traduire en parcours pédagogiques adaptés
Conception multimodale : méthodologie pour refondre et concevoir des formations innovantes (présentiel, distanciel, blended learning)
Recueil d'expertise : compétences en formalisation d'expertise technique auprès d'ingénieurs et d'experts métiers
Outils digitaux : maîtrise opérationnelle des LMS, outils auteurs et outils collaboratifs
Travail en environnement complexe : expérience de collaboration avec des équipes pluridisciplinaires en contexte industriel
Compétences transverses : communication, gestion de projet, esprit d'analyse, créativité
